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基于标准 设计作业 落实讲评——记上海小学四年级英语备课组组本研修展示活动
2018-10-26        作者(来源):朱依佳

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金秋十月,丹桂飘香。20181026日下午上海小学在丰臻楼多功能厅开展了四年级英语备课组组本研修展示活动。四年级英语备课组以“基于标准设计作业 落实讲评”为主题,与大家分享了近两个多月来,开展作业设计与讲评的研究以及所收获的一些成果。

活动的第一环节是由李潇潇老师带来的教学展示,她执教的是《四年级英语M2U2第二课时作业讲评》。学生先通过评价表对自己本次作业的完成情况进行评价,继而通过老师的提示,找到典型错题集中进行分析,最后通过生生互动,运用已有的方法纠错解疑,从而激发学生自主解惑的兴趣,提升解题能力。

第二环节是组本研讨活动。首先,教研组长龚慧老师介绍了英语教研组主题研修的背景、实施、设计,并介绍了本学年英语学科组利用锚点问题开展组本研修的过程。四年级英语备课组组长王丽君老师则回顾了四年级英语备课组如何基于《标准》开展单元作业设计,他们按照研究来源分析、指导文献学习、研究过程展示、研究案例分析的过程逐步实施。随后,四年级备课组组员谢池、李潇潇、朱青秀、张雁婷四位老师依次介绍了单元主题作业中的词汇作业设计、句型作业设计、语篇作业设计及语音和写段作业设计。李老师同时对本次作业讲评课的教学设计进行说明,并回顾了自己如何上好作业讲评课的心路历程。最后,教研组长龚老师和备课组长王老师进行了研修活动小结,并提出了下阶段的研究目标。

整场活动中还运用了微信多屏互动,在信息中心老师的配合下,老师们在观摩的同时进行积极互动,发表自己的观点、感受。

最后,金校长对当天的展示活动进行了综合点评。首先肯定了四年级英语备课组的努力与收获。其次肯定了这节作业讲评课对“情境、工具、规则”等方式地运用,呈现了学科基础素养项目的影子,是对前期研修成果的发展。更肯定了英语教研组的特色亮点,那就是基于《学习基本要求》,规范、科学地梳理作业。最后,也提出了希望和建议,建议英语教研组能够在学期末开展调查研究,形成文本总结。全体教师纷纷表示,这次围绕作业讲评课开展的备课组研修展示活动,给大家带来了不小的收获与启发。




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